摘要：随着近年来学区房房价的不断走高，有关教育资源与房价之间的实证研究也逐步升温。本文基于现有研究，以北京市为研究对象，采用了基于Hedonic模型的配对回归方法，结合中国住房市场化改革，将二手房市场上的商品住宅和非商品住宅进行了区分，通过实证模型的比较后指出，假如不对这两种住宅类型进行区分，将会造成溢价结果的低估。论文的估计结果是，相对于非重点小学，北京市重点小学的学区房溢价达到24．3％。

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